Projectes de millora

En primer lloc m'agradaria reflexionar sobre el propi projecte de millora. Degut a les nostres condicions (no hem pogut intervenir en les millores) només puc donar la meva opinió sobre el pantejament que té el projecte. Quan vaig veure el pati de l'escoleta vaig entendre la necessitat per part de les educadores i dels infants de fer una renovació d'aquest. La coordinadora ens va explicar què és el que pretenien fer, a més dels objectius i les inquietuds a partir de les quals va sorgir la idea de millorar el pati. Em va semblar lògic i prou important tractar el tema. Personalment he pogut observar en el moment de pati com els infants ténen conflictes entre ells degut a  l'escassesa de material. A més, també s'avorreixen i, penso que un infant no ha de tenir temps d'avorrir-se i, per això cal respondre a les seves necessitats. Les educadores ens van explicar algunes millores que ja havien pensat i entre elles i nosaltres, les practicants, en vam pensar d'altres. Així, el repertori de millores existents i possibles és variat i dóna possibilitat a assolir els objectius proposats en el projecte de millora. Personalment penso que és molt important establir-nos unes metes i uns objectius per tal de tenir un fi a assolir. Només el poder observar de quina manera s'ha aconseguit desenvolupar el projecte dóna lloc a assolir també una avaluació. Aquesta crec que és molt important tant a l'inici com al final.
Degut a l'implicació que hi haurà per part de les educadores i de les famílies, aquest projecte de millora es podrà dur a terme. Un obstacle que possiblement hi ha és que per fer les millores del pati previstes no hi ha d'haver infants, per això tenen previst començar el mes d'agost que és el mes que l'escoleta tanca. Un altre possible obstacle o resistència són els recursos econòmics disponibles. Per dur a terme les millores es necessita una quantitat considerable de doblers, per tant, fins que no disposin d'aquests, no es podrà dur a terme el projecte.

En segon lloc volia reflexionar sobre alguns detalls dels projectes de millora d'algunes companyes.

Els temes que més m'han cridat l'atenció són: "els 5 sentits", els de materials naturals i el de poesia. Aquests projectes de millora m'han semblat molt interessants ja que en la meva escoleta no es duen a terme alguns aspectes que es contemplen en ells i em resulta important treballar el fet d'emprar materials naturals. El grup d'aquest projecte de millora van dir que un dels inconvenients que hi havia és l'espai disponible per dur a terme el projecte de millora. Aquest inconvenient tal vegada també el tendrien nosaltres ja que l'esoleta on faig les pràctiques no té espais gaire grans. Primer, dir que molts dels aspectes o millores proposats en tots els projectes de millora penso que sí que els podriem dur a terme en la meva escoleta. Però, la meva escoleta treballa les intel·lències múltiples i tots els sentits. En alguns projectes de millora exposats com el de la poesia, no es desenvolupen totes les intel·ligències múltiples, cosa que no seria acceptable en la meva escoleta. Però, personalment penso que ens trobarem en casos on es treballaran més o menys algunes intel·ligències.

Respecte al projecte del cançoner, em sembla molt bona idea, però no m'ha semblat tan extraordinari perquè en la meva escoleta hem dut a terme un cançoner solidari on hi han participat molt els pares. En els projectes de millora d'escola-família penso que també són bons projectes si s'assoleixen, però em passa el mateix que amb l'altre; en la meva escoleta existeix una relació molt estreta entre escola-familia-infants, per això no m'han sorprès tant les millores proposades. El que sí m'ha semblat bona idea del projecte del cançoner és el fet de fer amb feltre els elements més importants i característics de cada cançó perquè pot semblar enriquidor i complementador per l'infant. 

En quan al projecte del catàleg de joguines de les companyes de Menorca, m'ha cridat l'atenció que només es centren en les joguines, que es desenvolupa el projecte durant un any i la importància que donen a diferenciar entre joguines o material no estructurat.

Sobre el projecte de millora del blog, de les companyes d'Eivissa em va cridar l'atenció que abans de proposar el tema de la millora, l'escoleta no tenia connexió a Internet i, en menor mesura, que les mestres tenien por davant les noves tecnologies. Aquest darrer aspecte no em va cridar tant l'atenció ja que avui dia encara hi ha moltíssima gent que és analfabeta de les TICs. En quan a l'avaluació del projecte van explicar que la idea era l'actitud de la mestra, però penso que és difícil d'avaluar. Me pareix obvi que un dels seus objectius sigui obrir-se a la realitat educativa. 

Un grup de Menorca també tenen com a projecte de millora un blog. Però la diferència entre el d'Eivissa és que en aquest han hagut de motivar a les mestres per a l'ús del blog i que l'únic objectiu assolit és implicar i formar les mestres. Les feinetes que els hi posen a les mestres són les eines d’avaluació per veure la seva millora i l’interès.

Per acabar i de forma general, volia dir que tots els projectes de millora m'han semblat positius i viables. El gran problema de les innovacions en el món és que no s'arriben a dur a terme. La importància de desenvolupar millores és gran, però tal vegada la societat, una vegada s'acostuma a una cosa, li és difícil canviar i renovar-se. 

M'agradaria recordar aquesta frase amb vosaltres:

"Una innovación es una idea, objeto, o práctica percibida como nueva por un individuo o  individuos, que intenta introducir mejoras en relación a objetivos deseados, que tiene una fundamentación, y que se planifica y desarrolla y evalúa”.


A més, estic d'acord amb el que diu Claudia Marlene:
"Vive el presente pensando en el pasado para mejorar tu futuro".